“生命手拉手、成长心连心”（简称“手拉手”或“心连心”）公益活动是由全国各地青年志愿者组织的非赢利性社区活动。活动旨在提升全社会对青少年心理成长的关注，通过学生、家长、老师三方面的共同参与，促进三者之间相互尊重、信任、彼此欣赏和合作的关系。
      手拉手活动引用体验式学习方法作为活动的基础模式，它始于七十年代，由美国著名学府“斯坦福大学”开创，这种被称为NEW GAME的学习模式继而被广泛应用，并被推崇为一种极为有效的学习方式。它有别于传统游戏，并非以胜负为目标，而是让参加者从练习中通过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己与其他人的关系。
      手拉手活动透过游戏、练习和分享，让老师、学生和家长三者之间学习如何接纳和关心别人，学习人与人之间良好的沟通和信任、支持与欣赏、付出和体谅，激发内在潜能来产生强大的原动力，提升新一代的素质，为青少年创造一种更有效、更积极的发展环境，创造融洽和谐的社群，使整个社会趋向群策群力的新境界。
      手拉手活动经历全国各地志愿者和很多城市的活动发展，本身已经超越了原本的意义，走在不断创新、本土化、多样化、更趋人文的路上。
      手拉手的组织者们理想之一就是让手拉手活动透过公益型的社区服务大型活动，引发社会各界人士对于青少年的成长给予更大关心、关注，塑造全社会都来关心下一代、老师、同学、家长三方良好沟通，社区里人与人相互关心、彼此信任、融洽和谐的人文氛围。
      手拉手活动也是邦越人文机构领导力教练技术系列训练之第三阶段即领导力教练技术实践简称OLP 阶段承诺实践的社区公益活动重要内容，是关于和他人关系—社区—周围环境—共赢实践。透过此活动锻炼贡献、付出的心态和能力，同时也透过活动凝聚团队、锻炼在团队中承诺、责任、贡献的领袖素质和实际项目执行能力、原创力、时间管理能力、有效沟通能力等等，并在为社区人群义务服务的过程中体验爱与付出、责任等的LP精神……